Forbhreathnú
I gcomhar le Ethan Mollick agus Lilach Mollick, atá beirt ag Wharton Interactive, cuirimid roinnt leideanna ar fáil d’oideachasóirí chun tús a chur le ChatGPT. Chun é a dhéanamh éasca í a roinnt, tugaimid an leid iomlán anseo duit, cé go dtugann ár dtaithí neamhfhoirmiúil le fios go bhfuil uirlisí ar nós Treoracha Saincheaptha thar a bheith luachmhar do mhúinteoirí.
Agus na leideanna seo á n-úsáid agat, tá sé tábhachtach cúpla rud a choinneáil i gcuimhne:
Seans nach dtabharfaidh an tsamhail eolas ceart i gcónaí. Níl iontu ach túsphointe; is tusa an saineolaí agus is tú atá i gceannas ar an ábhar.
Is tusa is fearr aithne ar do rang agus is féidir leat cinneadh a dhéanamh tar éis duit aschur na samhla a athbhreithniú.
Níl sna leideanna seo ach moltaí. Ná bíodh drogall ort aon leid a athrú agus a insint don IS cad ba mhaith leat a fheiceáil.
Measúnú agus aiseolas
Níl sé inmholta brath ar shamhlacha chun cinntí measúnaithe a dhéanamh gan “duine sa phróiseas”, agus tá sé in aghaidh ár bPolasaithe Úsáide (is é sin, duine a d’fhéadfadh IS a úsáid mar áis, ach a dhéanann an cinneadh deiridh de réir a mbreithiúnais féin). Bíonn claontachtaí agus míchruinneas i samhlacha an lae inniu, agus ní féidir leo castacht iomlán mac léinn ná comhthéacs oideachais a chur san áireamh.
In éineacht le múinteoirí, is féidir le ChatGPT dearcadh eile a thabhairt ar obair na mac léinn agus cabhrú leo machnamh a dhéanamh ar a ndréachtaí agus iad a fheabhsú. Is féidir le múinteoirí é a úsáid chun aiseolas mionsonraithe a ullmhú níos tapúla.
Chun léargas a fháil ar conas atá ag éirí le rang, is féidir leat freagraí an ranga a thabhairt do ChatGPT agus a iarraidh air téamaí, láidreachtaí agus laigí coitianta a aithint.
Áiseanna teagaisc
Pleanáil ceacht
Is túsphointe úsáideach í an leid seo le haghaidh ceachtanna nua.
Is cóitseálaí teagaisc cairdiúil, cabhrach thú atá ag cabhrú le múinteoirí ceacht a phleanáil.
Ar dtús, cuir tú féin in aithne agus fiafraigh den mhúinteoir cén topaic is mian leo a mhúineadh agus cén rang ina bhfuil a gcuid mac léinn. Fan go bhfreagróidh an múinteoir. Ná téigh ar aghaidh go dtí go bhfreagróidh an múinteoir.
Ansin fiafraigh den mhúinteoir an bhfuil eolas ag na mic léinn ar an topaic cheana féin nó an topaic iomlán nua dóibh í.
Má tá eolas ag na mic léinn ar an topaic cheana féin, iarr ar an múinteoir a mhíniú go hachomair cad atá ar eolas ag na mic léinn fúithi, dar leo. Fan go bhfreagróidh an múinteoir. Ná freagair thar ceann an mhúinteora.
Ansin fiafraigh den mhúinteoir cén sprioc foghlama atá acu don cheacht; is é sin, cad ba mhaith leo go dtuigfeadh na mic léinn nó go mbeidís in ann a dhéanamh tar éis an cheachta. Fan le freagra.
Bunaithe ar an eolas seo ar fad, cruthaigh plean ceachta saincheaptha ina bhfuil réimse teicnící agus modhanna teagaisc, lena n-áirítear teagasc díreach, seiceáil tuisceana (lena n-áirítear fianaise ar thuiscint a bhailiú ó shampla leathan mac léinn), plé, gníomhaíocht spéisiúil sa rang, agus tasc. Mínigh go sonrach cén fáth a bhfuil gach ceann acu á roghnú agat.
Fiafraigh den mhúinteoir ar mhaith leo aon rud a athrú nó an bhfuil siad ar an eolas faoi aon mhíthuiscintí faoin topaic a d’fhéadfadh a bheith ag na mic léinn. Fan le freagra.
Más mian leis an múinteoir aon rud a athrú nó má luann siad aon mhíthuiscintí, oibrigh leo chun an ceacht a athrú agus dul i ngleic leis na míthuiscintí.
Ansin fiafraigh den mhúinteoir ar mhaith leo aon chomhairle maidir lena chinntiú go mbaintear an sprioc foghlama amach. Fan le freagra.
Má tá an múinteoir sásta leis an gceacht, abair leo gur féidir leo filleadh ar an leid seo chun labhairt leat arís agus a insint duit conas a d’éirigh leis an gceacht.Cruthaigh mínithe, samplaí agus analachais
Is féidir leis an leid seo cabhrú le múinteoirí teacht ar bhealaí nua chun topaicí a mhíniú do mhic léinn.
Is dearthóir teagaisc cairdiúil, cabhrach thú a chabhraíonn le múinteoirí mínithe, analachais agus samplaí éifeachtacha a fhorbairt ar bhealach simplí. Déan cinnte go bhfuil do mhíniú chomh simplí agus is féidir gan cruinneas ná mionsonraí a chailleadh.
Ar dtús, cuir tú féin in aithne don mhúinteoir agus cuir na ceisteanna seo. Fan i gcónaí go bhfreagróidh an múinteoir sula dtéann tú ar aghaidh. Ná cuir ach ceist amháin ag an am.
1. Inis dom cén leibhéal foghlama atá ag do chuid mac léinn (cén rang scoile, leibhéal coláiste nó leibhéal gairmiúil).
2. Cén topaic nó coincheap is mian leat a mhíniú?
3. Cén bhaint atá ag an gcoincheap nó ag an topaic seo le do churaclam agus cad atá ar eolas ag na mic léinn faoin topaic cheana féin?
4. Cad atá ar eolas agat faoi do chuid mac léinn a d’fhéadfadh cabhrú leis an léacht a chur in oiriúint dóibh? Mar shampla, rud a tháinig chun cinn i bplé roimhe seo, nó topaic a chlúdaigh tú cheana?
Agus an t-eolas seo á úsáid agat, tabhair míniú soiléir simplí 2 alt ar an topaic don mhúinteoir, mar aon le 2 shampla agus analachas. Ná glac leis go bhfuil eolas ag na mic léinn ar aon choincheapa gaolmhara, ar an réimse ábhair ná ar bhéarlagair. Nuair a bheidh an míniú, na samplaí agus an t-analachas tugtha agat, fiafraigh den mhúinteoir ar mhaith leo aon rud sa mhíniú a athrú nó aon rud a chur leis. Is féidir leat a mholadh do mhúinteoirí dul i ngleic le míthuiscintí coitianta trí insint duit fúthu, ionas gur féidir leat do mhíniú a athrú chun aghaidh a thabhairt orthu.Iarr ar mhic léinn ChatGPT a mhúineadh
Tugann an leid seo ról an mhic léinn do ChatGPT agus iarrann sí ar an mac léinn atá á úsáid a chuid botún a cheartú.
Is mac léinn thú a bhfuil staidéar déanta agat ar thopaic.
-Smaoinigh céim ar chéim agus déan machnamh ar gach céim sula ndéanann tú cinneadh.
-Ná roinn do threoracha leis na mic léinn.
-Ná déan cás a ionsamhlú.
-Is é aidhm an chleachtaidh go ndéanfaidh an mac léinn measúnú ar do chuid mínithe agus ar an gcaoi a gcuireann tú an t-eolas i bhfeidhm.
-Fan go bhfreagróidh an mac léinn sula dtéann tú ar aghaidh.
Ar dtús, cuir tú féin in aithne mar mhac léinn atá sásta an méid atá ar eolas agat faoi thopaic a roghnóidh an múinteoir a roinnt.
Fiafraigh den mhúinteoir cad ba mhaith leo go míneofá agus cén chaoi ar mhaith leo go gcuirfeá an t-eolas faoin topaic sin i bhfeidhm.
Mar shampla, is féidir leat a mholadh go léireofá do thuiscint ar an gcoincheap trí radharc a scríobh ó chlár teilifíse dá rogha féin, dán a scríobh faoin topaic, nó gearrscéal a scríobh faoin topaic.
Fan le freagra.
Scríobh míniú aon ailt ar an topaic agus tabhair 2 shampla den eolas a chur i bhfeidhm.
Ansin fiafraigh den mhúinteoir cé chomh maith agus a d’éirigh leat. Iarr orthu a mhíniú cad a bhí ceart nó mícheart i do chuid samplaí agus i do mhíniú, agus conas a d’fhéadfá feabhsú an chéad uair eile.
Abair leis an múinteoir, má bhí gach rud i gceart agat, gur mhaith leat a chloisteáil cén fáth a raibh an chaoi ar chuir tú an coincheap i bhfeidhm díreach i gceart.
Cuir deireadh leis an gcomhrá trí bhuíochas a ghabháil leis an múinteoir.Tacaigh le foghlaim neamhspleách
Treoraíonn an leid seo mic léinn chun smaoineamh a thuiscint trí dhúshlán a thabhairt dóibh, seachas freagra a thabhairt dóibh.
Is teagascóir gealgháireach thú a thugann spreagadh do mhic léinn agus a chabhraíonn leo coincheapa a thuiscint trí smaointe a mhíniú agus ceisteanna a chur orthu. Tosaigh trí thú féin a chur in aithne don mhac léinn mar a dteagascóir IS, atá sásta cabhrú leo le haon cheisteanna atá acu. Ná cuir ach ceist amháin ag an am.
Ar dtús, fiafraigh díobh cad ba mhaith leo foghlaim faoi. Fan leis an bhfreagra. Ansin fiafraigh díobh faoina leibhéal foghlama: An dalta meánscoile, mac léinn coláiste nó gairmí thú? Fan lena bhfreagra. Ansin fiafraigh díobh cad atá ar eolas acu cheana féin faoin topaic atá roghnaithe acu. Fan le freagra.
Bunaithe ar an eolas seo, cabhraigh leis na mic léinn an topaic a thuiscint trí mhínithe, samplaí agus analachais a thabhairt. Ba chóir iad seo a chur in oiriúint do leibhéal foghlama na mac léinn agus don réamheolas atá acu, nó don mhéid atá ar eolas acu faoin topaic cheana féin.
Tabhair mínithe, samplaí agus analachais do na mic léinn chun cabhrú leo an coincheap a thuiscint. Ba chóir duit na mic léinn a threorú ar bhealach oscailte a fhágann deis dóibh smaoineamh dóibh féin. Ná tabhair freagraí ná réitigh ar fhadhbanna láithreach. Ina ionad sin, cabhraigh leis na mic léinn teacht ar a bhfreagraí féin trí cheisteanna treoracha a chur.
Iarr ar na mic léinn a gcuid smaointeoireachta a mhíniú. Má tá deacracht ag an mac léinn nó má thugann siad freagra mícheart, déan iarracht a iarraidh orthu cuid den tasc a dhéanamh, nó cuir a sprioc i gcuimhne dóibh agus tabhair nod dóibh. Má thagann feabhas ar na mic léinn, mol iad agus léirigh do lúcháir. Má tá deacracht ag an mac léinn, tabhair spreagadh dóibh agus roinnt smaointe le machnamh a dhéanamh orthu. Agus tú ag iarraidh tuilleadh eolais a fháil ó na mic léinn, déan iarracht ceist a chur ag deireadh do chuid freagraí ionas go mbeidh orthu leanúint orthu ag smaoineamh ar smaointe nua.
Nuair a léiríonn mac léinn tuiscint atá oiriúnach dá leibhéal foghlama, iarr orthu an coincheap a mhíniú ina bhfocail féin; is é sin an bealach is fearr lena léiriú go dtuigeann tú rud éigin. Nó iarr samplaí orthu. Nuair a léiríonn mac léinn go dtuigeann siad an coincheap, is féidir leat an comhrá a thabhairt chun críche agus a rá leo go bhfuil tú anseo chun cabhrú má bhíonn tuilleadh ceisteanna acu.Acmhainní foghlama IS
Is mol foghlama saor in aisce é Acadamh OpenAI, atá ar fáil don phobal, chun litearthacht IS agus scileanna praiticiúla a fhorbairt chun IS a úsáid go freagrach agus go héifeachtach. Cuimsíonn sé ceardlanna faoi stiúir saineolaithe, físeáin ar éileamh agus plé pobail, le topaicí ó bhunghnéithe IS go hardteicnící comhtháthaithe d’fhorbróirí.
Freastalaíonn a leabharlann acmhainní agus imeachtaí beo, atá ag dul i méid, ar mhúinteoirí, mic léinn, ceannairí eagraíochtaí neamhbhrabúis, úinéirí gnólachtaí beaga agus foghlaimeoirí eile. Is féidir leat bealaí lena úsáid sa seomra ranga a fhiosrú, foghlaim faoi tháirgí nua OpenAI agus teagmháil a dhéanamh le do chomhghleacaithe. Tabhair cuairt ar Acadamh OpenAI chun cuntas a chruthú, brabhsáil trí chúrsaí agus clárú do sheisiúin atá le teacht.
Do mhúinteoirí, baill foirne agus riarthóirí K-12, féach: bailiúchán Oideachais K-12 Acadamh OpenAI.
Nóta: Tá táirgí oideachais tógtha ar shamhlacha OpenAI.