ઘણા શાળા જિલ્લાઓ અને ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓ હાલમાં શૈક્ષણિક પ્રામાણિકતા અંગેની તેમની નીતિઓમાં જનરેટિવ AIને ધ્યાનમાં લેતી નથી. અમે સમજીએ છીએ કે કેટલાક વિદ્યાર્થીઓએ તેમના AIના ઉપયોગનો ખુલાસો કર્યા વિના અસાઇનમેન્ટ માટે આ સાધનોનો ઉપયોગ કર્યો હોઈ શકે છે. શાળાના આદર સંહિતાનું સંભવિત ઉલ્લંઘન કરવા ઉપરાંત, આવા કેસો અમારા ટર્મ્સ ઓફ યુઝની વિરુદ્ધ હોઈ શકે છે: વપરાશકર્તાઓ ઓછામાં ઓછા 13 વર્ષના હોવા જોઈએ અને 13થી 18 વર્ષની વયના વપરાશકર્તાઓ પાસે પ્લેટફોર્મનો ઉપયોગ કરવા માટે માતા-પિતા અથવા વાલીની મંજૂરી હોવી આવશ્યક છે.
પાછલા વર્ષમાં, વિવિધ શાળા જિલ્લાઓ અને યુનિવર્સિટીઓએ AI-જનરેટેડ કન્ટેન્ટ અંગે નવી નીતિઓ બનાવી છે. અમે શિક્ષકોને આ વિવિધ અભિગમો પર પોતાનું સંશોધન કરવા પ્રોત્સાહિત કરીએ છીએ, જેથી તેઓ તેમના શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ માટે યોગ્ય સમયમર્યાદામાં તેમના માટે શ્રેષ્ઠ રીતે કામ કરતું શું છે તે શોધી શકે.
અમે ઉચ્ચ શિક્ષણ સાથે ભાગીદારીઓમાં પણ મોટા પાયે રોકાણ કરી રહ્યા છીએ, અને અમે અપેક્ષા રાખીએ છીએ કે વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો દ્વારા ઉપયોગ વધશે. અમારી પાસે છે:
વિશ્લેષણ અને સંશોધન માટે અદ્યતન ક્ષમતાઓ
કસ્ટમાઇઝ કરી શકાય તેવા GPTs પૂરા પાડ્યા છે, જે યુનિવર્સિટી વર્કસ્પેસ માટેના કોર્સવર્ક અથવા કાર્યોને સપોર્ટ કરી શકે છે
જો તમારી સંસ્થા OpenAI સાથે ભાગીદારી કરવામાં રસ ધરાવે છે, તો અમારું શિક્ષણ પેજ જુઓ.
શું AI ડિટેક્ટર કામ કરે છે.
ટૂંકમાં, અમારા અનુભવ મુજબ નહીં. ડિટેક્ટર અંગેના અમારા સંશોધનમાં તે પૂરતા વિશ્વસનીય હોવાનું જોવા મળ્યું નથી, કારણ કે શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓ વિશે એવા નિર્ણયો લઈ શકે છે જેના સંભવિત લાંબા ગાળાના પરિણામો હોઈ શકે. અન્ય ડેવલપર્સે ડિટેક્શન ટૂલ્સ રિલીઝ કર્યા છે, પરંતુ અમે તેમની ઉપયોગિતા વિશે ટિપ્પણી કરી શકતા નથી.
વધુમાં, કયું કન્ટેન્ટ AI-જનરેટેડ હોઈ શકે તે વિશે ChatGPT પાસે કોઈ “જ્ઞાન” નથી. તે ક્યારેક “શું તમે આ [નિબંધ] લખ્યો હતો.” અથવા “શું આ AI દ્વારા લખાયું હોઈ શકે હતું.” જેવા પ્રશ્નોના જવાબો ઘડી કાઢશે. આ જવાબો રેન્ડમ હોય છે અને હકીકતમાં તેનો કોઈ આધાર નથી.
ડિટેક્ટરની ખામીઓ અંગેના અમારા સંશોધન વિશે વધુ સમજાવીએ તો, અમારી મુખ્ય શોધોમાંથી એક એ હતી કે આ સાધનો ક્યારેક સૂચવે છે કે માનવ દ્વારા લખાયેલું કન્ટેન્ટ AI દ્વારા જનરેટ થયું હતું.
જ્યારે અમે OpenAIમાં AI-જનરેટેડ કન્ટેન્ટ ડિટેક્ટરને તાલીમ આપવાનો પ્રયાસ કર્યો, ત્યારે અમને જાણવા મળ્યું કે તેણે Shakespeare અને Declaration of Independence જેવા માનવ દ્વારા લખાયેલા ટેક્સ્ટને AI-જનરેટેડ તરીકે લેબલ કર્યા.
એવા સંકેતો પણ હતા કે તે એવા વિદ્યાર્થીઓ પર અસમાન પ્રમાણમાં અસર કરી શકે છે જેઓ અંગ્રેજી બીજી ભાષા તરીકે શીખ્યા હતા અથવા શીખી રહ્યા હતા, અને એવા વિદ્યાર્થીઓ પર પણ જેમનું લેખન ખાસ કરીને સૂત્રબદ્ધ અથવા સંક્ષિપ્ત હતું.
આ સાધનો AI-જનરેટેડ કન્ટેન્ટને ચોક્કસપણે ઓળખી શકે તો પણ (જે તેઓ કરી શકતા નથી), વિદ્યાર્થીઓ ડિટેક્શનથી બચવા માટે નાના ફેરફારો કરી શકે છે.
તેમ છતાં, કેટલાક અભિગમો છે જે અન્ય લોકોને ઉપયોગી લાગ્યા છે:
કેટલાક શિક્ષકોને ઉપયોગી લાગેલી એક ટેકનિક એ છે કે વિદ્યાર્થીઓને ChatGPTમાંથી ચોક્કસ વાતચીતો શેર કરવા પ્રોત્સાહિત કરવું (સૂચનાઓ અહીં છે). આના ઘણા લાભ હોઈ શકે છે:
તેમનું કામ અને રચનાત્મક મૂલ્યાંકન બતાવવું:
શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓને વિનંતી કરી શકે છે કે જ્યારે તેઓ પોતાના કામમાં ChatGPT અથવા AIનો ઉપયોગ કરે ત્યારે તેઓ સ્રોતોનો લોગ રાખે અને તેમને ટાંકે.
શિક્ષકો વિવેચનાત્મક વિચારસરણી અને સમસ્યા ઉકેલવાના અભિગમો જોવા માટે ChatGPT સાથેના વિદ્યાર્થીઓના ઇન્ટરએક્શનનું વિશ્લેષણ કરી શકે છે.
શેર કરેલી લિંક્સ વિદ્યાર્થીઓને એકબીજાના કામની સમીક્ષા કરવા સક્ષમ બનાવી શકે છે, જે સહયોગી વાતાવરણને પ્રોત્સાહન આપે છે.
AI સાથેની તેમની વાતચીતોનો રેકોર્ડ રાખીને, વિદ્યાર્થીઓ સમય જતાં પોતાની પ્રગતિ પર વિચાર કરી શકે છે. તેઓ જોઈ શકે છે કે પ્રશ્નો પૂછવાની, જવાબોનું વિશ્લેષણ કરવાની અને માહિતી એકીકૃત કરવાની તેમની કુશળતા કેવી રીતે વિકસેલી છે. શિક્ષકો આ રેકોર્ડનો ઉપયોગ વ્યક્તિગત પ્રતિસાદ આપવા અને વ્યક્તિગત વૃદ્ધિને સપોર્ટ કરવા માટે પણ કરી શકે છે.
માહિતી અને AI સાક્ષરતા:
વિદ્યાર્થીઓ AI સાથે ઇન્ટરેક્ટ કરવાની પોતાની ક્ષમતા અને AI સિસ્ટમોની ખામીઓ અંગેની પોતાની સમજ દર્શાવી શકે છે. શિક્ષકો પૂછાયેલા પ્રશ્નોની ગુણવત્તા, મેળવેલી માહિતીની સુસંગતતા, અને તે માહિતીમાં પડકારવા, ફરીથી તપાસવા અને સંભવિત પૂર્વગ્રહો પર વિચાર કરવા અંગે વિદ્યાર્થીએ કેટલી સારી રીતે સમજ્યું તેનું મૂલ્યાંકન કરી શકે છે.
અમે એવા ભવિષ્યની અપેક્ષા રાખીએ છીએ જ્યાં ChatGPT જેવા AI ટૂલ્સનો ઉપયોગ સામાન્ય હશે. જવાબદાર ઉપયોગને પ્રોત્સાહિત કરવાથી વિદ્યાર્થીઓ એવા ભવિષ્ય માટે તૈયાર થાય છે જ્યાં તેઓ અલગ-અલગ સંદર્ભોમાં AIનો લાભ લે તેવી અપેક્ષા હોઈ શકે છે.
જવાબદારી ઊભી કરવી:
મોડલ સાથેના ઇન્ટરએક્શન શેર કરવાથી ખાતરી થાય છે કે વિદ્યાર્થીઓ પોતાના કામમાં AIનો જે રીતે ઉપયોગ કરે છે તેના માટે તેઓ જવાબદાર રહે. શિક્ષકો ચકાસી શકે છે કે વિદ્યાર્થીઓ માત્ર જવાબોની નકલ કરવાને બદલે ટૂલ સાથે જવાબદારીપૂર્વક અને અર્થપૂર્ણ રીતે સંકળાઈ રહ્યા છે.