हमने कृत्रिम बुद्धिमत्ता और शिक्षा के क्षेत्र में समाधान विकसित करने और शोध करने वाले लोगों से अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों के इन उत्तरों पर प्रतिक्रिया माँगी. प्रतिक्रिया देने की प्रक्रिया में भाग लेने का अर्थ OpenAI की परिनियोजन योजनाओं या नीतियों का समर्थन करना नहीं है.
ईथन मॉलिक, व्हार्टन विद्यालय, पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय
लिलाख मॉलिक, व्हार्टन विद्यालय, पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय
विक्टर आर. ली, सह-प्राध्यापक, स्टैनफ़ोर्ड स्नातकोत्तर शिक्षा विद्यालय; संकाय प्रमुख, कृत्रिम बुद्धिमत्ता + शिक्षा, स्टैनफ़ोर्ड अधिगम त्वरक
इज़ाबेल सी. हाउ, कार्यकारी निदेशक, स्टैनफ़ोर्ड अधिगम त्वरक
तारा नैट्रस, नवाचार रणनीति की प्रबंध निदेशक, आईएसटीई/एएससीडी
जोसेफ़ साउथ, मुख्य नवाचार अधिकारी, आईएसटीई/एएससीडी
एलेक्स कोट्रान, सह-संस्थापक एवं मुख्य कार्यकारी अधिकारी, कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षा परियोजना (एआईएडीयू)
क्रिश्चियन पिनेडो, बाह्य मामलों के प्रमुख, कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षा परियोजना (एआईएडीयू)