Не е препорачливо и е спротивно на нашите Политики за употреба да се потпирате на модели за цели на одлучување при оценување без „човек во процесот“ (т.е. лице кое може да користи AI како помош, но кое на крај ја донесува одлуката според сопственото расудување). Денешните модели се подложни на пристрасности и неточности и не можат да ја опфатат целосната сложеност на ученикот или образовниот контекст.
Други имаат спроведено истражувања што сугерираат дека ChatGPT може да биде корисна алатка, заедно со наставниците, за давање повратни информации на учениците. Моделот може да понуди друга перспектива за работата на учениците и да им помогне на учениците да размислат за своите нацрти и да ги подобрат; наставниците можат да го користат за побрзо да им дадат на учениците темелни и детални повратни информации.
За дополнителен увид во тоа како напредува целото одделение, можете да му ги дадете на ChatGPT сите одговори од одделението и да побарате да идентификува заеднички теми и заеднички области на силни и слаби страни.
Како може ChatGPT да се користи за оценување и повратни информации?
Дознајте како наставниците можат да го користат ChatGPT за повратни информации до учениците, а одлуките за оценување да останат под човечки надзор.
Ажурирано: yesterday