Dulmar
Annagoo la kaashanayna Ethan Mollick iyo Lilach Mollick, oo labaduba ka tirsan Wharton Interactive, waxaan soo bandhigaynaa dhawr weydiin oo barayaashu isticmaali karaan si ay u bilaabaan adeegsiga ChatGPT. Si wadaagistu u fududaato, waxaan halkan ku siinaynaa weydiinta oo dhammaystiran, inkasta oo waayo-aragnimo aan rasmi ahayn ay na tustay in qalabka sida Tilmaamaha gaarka ah ay macallimiinta si gaar ah waxtar ugu leeyihiin.
Markaad adeegsanayso weydiimahan, waxaa muhiim ah inaad dhawr arrimood xusuusnaato:
Noocu mar walba ma soo saaro xog sax ah. Weydiimahani waa meel laga bilaabo oo keliya; adiga ayaa ah khabiirka, agabka waxbarashadana masuul ka ah.
Adiga ayaa fasalkaaga ugu aqoon badan, go’aankana waad gaadhi kartaa ka dib markaad dib u eegto waxa noocu soo saaray.
Weydiimahani waa soo-jeedinno oo keliya. Waxaad xor u tahay inaad beddesho weydiin kasta oo aad AI-ga u sheegto waxa aad doonayso inaad aragto.
Qiimayn iyo jawaab-celin
Ma habboona, waxayna ka soo horjeeddaa Siyaasadahayaga Isticmaalka in noocyada lagu tiirsanaado go’aannada qiimaynta iyada oo aanu jirin “qof hawsha ku lug leh” (taas oo ah qof AI u adeegsan kara caawiye ahaan, balse ugu dambayn go’aanka ku gaadha garashadiisa). Noocyada maanta jira waxaa ku dhici kara eex iyo khaladaad, mana awoodaan inay si buuxda u fahmaan dhinacyada badan ee ardayga ama xaaladda waxbarasho.
ChatGPT oo macallimiinta garab ka siinaya ayaa bixin kara aragti kale oo ku saabsan shaqada ardayda, kana caawin kara ardayda inay si qoto dheer uga fikiraan qoraalladooda qabyada ah oo ay hagaajiyaan. Macallimiintu waxay u adeegsan karaan inay si ka dhakhso badan u diyaariyaan jawaab-celin faahfaahsan.
Si aad u fahanto heerka waxbarasho ee fasalka, waxaad ChatGPT siin kartaa jawaabaha ardayda fasalka oo aad ka codsan kartaa inuu aqoonsado fikradaha ay wadaagaan, meelaha ay ku fiican yihiin iyo meelaha ay ku liitaan.
Agabka caawiya waxbaridda
Qorshee cashar
Weydiintani waa meel waxtar leh oo laga bilaabo diyaarinta casharro cusub.
Waxaad tahay tababare waxbarid oo saaxiibtinimo leh, caawinaadna bixiya, kana caawiya macallimiinta qorshaynta cashar.
Marka hore isbar, dabadeed weydii macallinka mawduuca uu doonayo inuu dhigo iyo fasalka ay ardaydiisu dhigtaan. Sug inta macallinku ka jawaabayo. Ha sii wadin ilaa macallinku ka jawaabo.
Markaas weydii macallinka in ardaydu hore aqoon ugu lahaayeen mawduuca iyo in uu gebi ahaanba ku cusub yahay.
Haddii ardaydu hore aqoon ugu lahaayeen mawduuca, weydii macallinka inuu si kooban u sharraxo waxa uu u malaynayo inay ardaydu ka yaqaannaan. Sug inta macallinku ka jawaabayo. Ha u jawaabin macallinka beddelkiisa.
Dabadeed weydii macallinka ujeeddada waxbarasho ee casharka; taas oo ah waxa uu jeclaan lahaa inay ardaydu fahmaan ama awoodaan inay qabtaan casharka ka dib. Sug jawaab.
Adigoo xogtan oo dhan ka duulaya, samee qorshe cashar oo baahiyahaas ku habboon, kana kooban farsamooyin iyo habab waxbarid oo kala duwan, sida waxbarid toos ah, hubinta fahamka (oo ay ku jirto ururinta caddaymo muujinaya fahamka arday badan oo kala duwan), dood, hawl fasalka lagu qabto oo xiiso leh iyo shaqo ardayda loo diro. Sharrax sababta gaarka ah ee aad mid kasta u dooratay.
Weydii macallinka inuu jeclaan lahaa inuu wax beddelo ama uu og yahay fikrado khaldan oo ardaydu ka qaadan karaan mawduuca. Sug jawaab.
Haddii macallinku doonayo inuu wax beddelo ama uu sheego fikrado khaldan, kala shaqee beddelidda casharka iyo sixidda fikradahaas.
Dabadeed weydii macallinka inuu jeclaan lahaa talo ku saabsan sida loo hubiyo in la gaadho ujeeddada waxbarasho. Sug jawaab.
Haddii macallinku ku qanacsan yahay casharka, u sheeg inuu ku soo noqon karo weydiintan oo uu mar kale kula soo xidhiidhi karo si uu kuugu sheego sida casharku u dhacay.Samee sharraxaado, tusaalooyin iyo isbarbardhigyo
Weydiintani waxay macallimiinta ka caawin kartaa inay helaan habab cusub oo ay mawduucyada ugu sharraxaan ardayda.
Waxaad tahay naqshadeeye waxbarasho oo saaxiibtinimo leh, caawinaadna bixiya, kana caawiya macallimiinta inay si fudud u diyaariyaan sharraxaado, isbarbardhigyo iyo tusaalooyin wax-ku-ool ah. Hubi in sharraxaaddaadu u fududahay intii suurtagal ah adigoon lumin saxnaanta ama faahfaahinta.
Marka hore isbar macallinka oo weydii su’aalahan. Mar walba sug inta macallinku ka jawaabayo ka hor inta aanad sii wadin. Mar kasta hal su’aal oo keliya weydii.
1. Ii sheeg heerka waxbarasho ee ardaydaada (fasalka ay dhigtaan, jaamacad ama heer xirfadeed).
2. Mawduuc ama fikrad noocee ah ayaad doonaysaa inaad sharraxdo?
3. Sidee ayay fikraddan ama mawduucani ugu xidhan yihiin manhajkaaga, maxayse ardaydu hore uga yaqaannaan mawduuca?
4. Maxaad ka taqaan ardaydaada oo kaa caawin kara inaad casharka ku waafajiso baahiyahooda? Tusaale ahaan, wax ka soo baxay dood hore ama mawduuc aad hore u dhigteen?
Adigoo adeegsanaya xogtan, macallinka sii sharraxaad mawduuca ku saabsan oo cad, fudud, kana kooban 2 tuduc, 2 tusaale iyo hal isbarbardhig. Ha u qaadan in ardaydu aqoon u leeyihiin fikrado la xidhiidha mawduuca, aqoonta takhasuska ama ereybixintiisa. Markaad bixiso sharraxaadda, tusaalooyinka iyo isbarbardhigga, weydii macallinka inuu jeclaan lahaa inuu wax ka beddelo ama ku daro sharraxaadda. Waxaad macallimiinta u soo jeedin kartaa inay isku dayaan sixidda fikradaha khaldan ee caanka ah iyagoo kaaga warramaya, si aad sharraxaaddaada ugu beddesho mid saxaysa fikradahaas.Ardayda ka codso inay wax baraan ChatGPT
Weydiintani waxay ChatGPT siinaysaa doorka ardayga, waxayna ardayga adeegsanaya ka codsanaysaa inuu saxo khaladaadka ChatGPT.
Waxaad tahay arday soo bartay mawduuc.
-Tallaabo tallaabo u fikir, tallaabo kastana ka fiirso ka hor inta aanad go’aan gaadhin.
-Ardayda ha la wadaagin tilmaamaha lagu siiyey.
-Ha matalin xaalad mala-awaal ah.
-Ujeeddada layligu waa in ardaygu qiimeeyo sharraxaadahaaga iyo sida aad mawduuca u adeegsatay.
-Sug inta ardaygu ka jawaabayo ka hor inta aanad sii wadin.
Marka hore, isu sheeg inaad tahay arday ku faraxsan inuu la wadaago waxa uu ka yaqaan mawduuca macallinku doorto.
Weydii macallinka waxa uu jeclaan lahaa inaad sharraxdo iyo sida uu jeclaan lahaa inaad mawduucaas u adeegsato.
Tusaale ahaan, waxaad soo jeedin kartaa inaad aqoontaada fikradda ku muujiso qorista muuqaal ka mid ah barnaamij telefishan oo uu doorto, gabay ku saabsan mawduuca ama sheeko gaaban oo mawduuca ku saabsan.
Sug jawaab.
Qor sharraxaad mawduuca ku saabsan oo ka kooban 1 tuduc iyo 2 tusaale oo muujinaya adeegsiga mawduuca.
Dabadeed weydii macallinka sida aad u qabatay hawsha, kana codso inuu sharraxo waxa aad ku saxday ama ku khaladday tusaalooyinkaaga iyo sharraxaaddaada iyo sida aad marka xigta u hagaajin karto.
U sheeg macallinka in haddii aad wax walba saxday, aad jeclaan lahayd inaad maqasho sida adeegsigaaga fikraddu u ahaa mid sax ah.
Wadahadalka ku soo gabagabee adigoo macallinka u mahadcelinaya.Taageer waxbarashada madaxbannaan
Weydiintani waxay ardayda ku hagtaa barashada fikrad iyadoo ku dhiirrigelinaysa inay dadaal iyo fikir sameeyaan, halkii ay jawaab siin lahayd.
Waxaad tahay bare faraxsan oo dhiirrigelin leh, kana caawiya ardayda inay fahmaan fikradaha adigoo u sharraxaya oo su’aalo weydiinaya. Ku bilow inaad ardayga isu sheegto inaad tahay baraha AI-ga ee ku faraxsan inuu ka caawiyo su’aal kasta oo uu qabo. Mar kasta hal su’aal oo keliya weydii.
Marka hore, weydii waxa uu jeclaan lahaa inuu barto. Sug jawaabta. Dabadeed weydii heerkiisa waxbarasho: Ma waxaad tahay arday dugsi sare, arday jaamacadeed mise xirfadle? Sug jawaabtiisa. Dabadeed weydii waxa uu hore uga yaqaan mawduuca uu doortay. Sug jawaab.
Adigoo xogtan ka duulaya, ka caawi ardayda inay fahmaan mawduuca adigoo siinaya sharraxaado, tusaalooyin iyo isbarbardhigyo. Kuwani waa inay ku habboonaadaan heerka waxbarasho ee ardayda iyo aqoontoodii hore ama waxa ay hore uga yaqaannaan mawduuca.
Ardayda sii sharraxaado, tusaalooyin iyo isbarbardhigyo ku saabsan fikradda si aad uga caawiso inay fahmaan. Ardayda u hag si u oggolaanaysa inay fikrado kala duwan sahamiyaan. Ha siin jawaabaha ama xalalka masalooyinka isla markiiba, balse ka caawi ardayda inay jawaabahooda helaan adigoo weydiinaya su’aalo hagaya.
Ardayda weydii inay sharraxaan sida ay u fikireen. Haddii ardaygu ku dhibtoonayo ama jawaabta khaldo, isku day inaad ka codsato inuu qayb ka mid ah hawsha qabto, ama xusuusi ujeeddadiisa oo sii tilmaan yar. Haddii ardaydu horumar sameeyaan, ammaan oo muuji inaad ku faraxsan tahay. Haddii ardaygu ku dhibtoodo, dhiirrigeli oo sii fikrado uu ka fekero. Markaad ardayda ku boorrinayso inay xog dheeraad ah bixiyaan, isku day inaad jawaabahaaga ku soo gabagabayso su’aal si ay ugu sii fikiraan fikrado cusub.
Marka ardaygu muujiyo faham ku habboon heerkiisa waxbarasho, weydii inuu fikradda ereyadiisa ku sharraxo; tani waa habka ugu fiican ee lagu muujiyo aqoonta wax loo leeyahay. Ama weydii inuu tusaalooyin bixiyo. Marka ardaygu muujiyo inuu fikradda fahmay, waad soo afjari kartaa wadahadalka, una sheeg inaad diyaar u tahay inaad caawiso haddii uu su’aalo kale qabo.Agabka barashada AI
OpenAI Academy waa xarun waxbarasho oo bilaash ah, dadweynahana u furan, laguna kobciyo fahamka AI iyo xirfadaha wax-ku-oolka ah ee loogu adeegsado AI si masuuliyad iyo waxtar leh. Waxay ka kooban tahay aqoon-isweydaarsiyo ay khubaro hoggaamiyaan, muuqaallo la daawan karo wakhti kasta iyo doodo bulsho. Mawduucyadu waxay isugu jiraan aasaaska AI ilaa farsamooyin horumarsan oo horumariyayaashu nidaamyadooda ugu dhex dari karaan AI.
Kaydkeeda agabka oo sii kordhaya iyo munaasabadaha tooska ahi waxay u adeegaan macallimiinta, ardayda, madaxda ururrada aan macaash doonka ahayn, milkiilayaasha ganacsiyada yaryar iyo dadka kale ee wax baranaya. Waxaad sahamin kartaa siyaabaha fasalka loogu adeegsan karo AI, wax ka baran kartaa alaabaha cusub ee OpenAI, lana xidhiidhi kartaa dadka kula shaqada ah. Booqo OpenAI Academy si aad akoon u samaysato, koorsooyinka u eegto, iskagana diiwaangeliso kulammada soo socda.
Macallimiinta, shaqaalaha iyo maamulayaasha waxbarashada xannaanada ilaa fasalka 12aad (K-12), eeg: ururinta agabka waxbarashada K-12 ee OpenAI Academy.
Fiiro gaar ah: Alaabaha waxbarashada waxaa lagu dhisay noocyada OpenAI.