تشخیصی فیصلوں کے لیے ماڈلز پر انحصار کرنا، جب تک کہ “فیصلہ سازی کے عمل میں انسان کی شمولیت” نہ ہو، نامناسب ہے اور ہماری استعمال کی پالیسیوں کے خلاف ہے، یعنی ایسا شخص جو AI کو معاون کے طور پر استعمال کر سکتا ہو، مگر آخرکار اپنے فیصلے کی بنیاد پر فیصلہ خود کرے. آج کے ماڈلز میں تعصبات اور غلطیوں کا امکان موجود ہے، اور وہ کسی طالب علم یا تعلیمی سیاق و سباق کی پوری پیچیدگی کو نہیں سمجھ سکتے.
دیگر محققین کی تحقیق سے اشارہ ملتا ہے کہ ChatGPT، اساتذہ کے ساتھ مل کر، طلبہ کو رائے دینے میں ایک مفید وسیلہ ہو سکتا ہے. ماڈل طلبہ کے کام پر ایک اور زاویۂ نظر پیش کر سکتا ہے اور طلبہ کو اپنے مسودوں پر سوچ بچار کرنے اور انہیں بہتر بنانے میں مدد دے سکتا ہے؛ اساتذہ اسے طلبہ کو جامع اور تفصیلی رائے دینے کا عمل تیز کرنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں.
پوری جماعت کی کارکردگی کے بارے میں مزید سمجھ حاصل کرنے کے لیے، آپ ChatGPT کو جماعت کے تمام جوابات دے سکتے ہیں اور اس سے مشترک موضوعات اور طاقت و کمزوری کے مشترک پہلوؤں کی نشان دہی کرنے کو کہہ سکتے ہیں.
ChatGPT کو تشخیص اور رائے کے لیے کیسے استعمال کیا جا سکتا ہے.
آخری اپ ڈیٹ: 8 days ago